A VEZ E A VOZ DAS CRIANÇAS

A presente plataforma, iniciativa de Adriana Friedmann, tem por objetivo constituir-se em um espaço de estudos, pesquisas e troca de conhecimentos multidisciplinares que apontem perspectivas e bases para processos de escuta com, para e sobre crianças. O propósito é desenvolver e divulgar pesquisas, cursos e publicações, juntar pesquisadores e estudiosos da área da infância. Junto com a plataforma nasce o livro ‘A vez e a voz das crianças: escutas antropológicas e poéticas das infâncias’, publicado pelo selo Panda Educação. 

 
CURSOS & ORIENTAÇÕES
ESCUTAR CRIANÇAS HOJE

O momento é de urgências, mudanças profundas e muitos desafios para todos nós. Como podemos nos ajudar entre todos para suprir estas inquietações?
A presente proposta de encontros online visa trocar, refletir e incorporar novas ideias, ferramentas e possibilidades.

ORIENTAÇÃO DE PROCESSOS DE ESCUTA

Conhecer as crianças e compreender quem são, o que vivem, sentem, como se comportam e como são afetadas pelo seu entorno e nas relações com adultos e com outras crianças, é ponto de partida para se pensar em propostas voltadas para elas; já seja na escola, na família, na cidade ou em outros equipamentos sociais.

Partimos do pressuposto que ‘adentrar’ as vidas das crianças é um movimento bem delicado e deve ser empreendido de forma muito respeitosa, responsável e ética.

CURSO DE
PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU

O curso de pós-graduação lato-sensu "A vez e a voz das crianças" acontece n'A Casa Tombada e já está na sua 2ª edição. O curso, coordenado por Adriana Friedmann e integrado por professores especialistas de referência na área, aprofunda na temática da infância e escuta de crianças, suas narrativas, linguagens e culturas, a partir de uma proposta integrada de saberes. Aponta possibilidades éticas e poéticas de escutar e conhecer crianças nos mais diversos contextos, a partir das suas próprias vozes, expressões artísticas, lúdico-criativas, poéticas, corporais e musicais.

GRUPOS DE ESTUDO
ESTUDOS BIOGRÁFICOS E AUTOBIOGRÁFICOS

As memórias de infância têm uma importância primordial no ‘vir a ser’ de todo indivíduo: é onde moram as raízes de quem somos, onde tudo começa. Porém, essa fonte de inspiração, essa essência, essa alma única de cada um, vai se secando, ficando nebulosa e se perdendo no decorrer da infância, da adolescência e da vida adulta, quando não reconhecida ou acolhida pelo entorno, pelas instituições nas quais estamos inseridos, que acabam invisibilizando e ignorando a ‘semente do fruto de carvalho’, o verdadeiro ser de cada ser humano. 

LIVRO: A VEZ E A VOZ DAS CRIANÇAS

O desenvolvimento de processos e de desenhos de caminhos de escuta e o reconhecimento dos repertórios e saberes das crianças constitui um campo de conhecimento que dá seus primeiros passos. Investir e se aprofundar em tais processos de escuta e pesquisa abre a possibilidade de – com os resultados e as produções obtidos – construir novos conhecimentos, originados a partir das vozes e expressões das próprias crianças.

 

PESQUISAS

As crianças em 2020
[em breve]
Mapa da Infância Brasileira (MIB)
As Vozes da Infância Brasileira (VIB)
Espaços e programas humanizados para crianças em SP
Crianças em cortiços
Crianças em comunidades indígenas
Mapa do Brincar
Cores da Paz pelas crianças do Brasil
Brincadeiras regionais
 

PUBLICAÇÕES

A vez e a voz das crianças

O universo simbólico da criança

O desenvolvimento da criança através do brincar

Ateliê de jogos e brincadeiras

O brincar na educação infantil

Brincar, crescer e aprender

Linguagens e culturas infantis

Caminhos para uma Aliança pela infância

O direito de brincar

Quem está na escuta?

Dinâmicas Criativas

Escuta e observação de crianças

A arte de brincar

ARTIGOS

Artigos publicados por Adriana Friedmann

 

CONTATO

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Ilustrações: Veridiana Scarpelli . Site: Andrea Friedmann