A VEZ E A VOZ DAS CRIANÇAS
A presente plataforma, iniciativa de Adriana Friedmann, tem por objetivo constituir-se em um espaço de estudos, pesquisas e troca de conhecimentos multidisciplinares que apontem perspectivas e bases para processos de escuta com, para e sobre crianças. O propósito é desenvolver e divulgar pesquisas, cursos e publicações, juntar pesquisadores e estudiosos da área da infância. Junto com a plataforma nasce o livro ‘A vez e a voz das crianças: escutas antropológicas e poéticas das infâncias’, publicado pelo selo Panda Educação.
CURSOS & ORIENTAÇÕES
JORNADA
AUTOBIOGRÁFICA
Todo ser humano é, desde sua infância, educado, orientado e conduzido – na família, no ensino formal, na comunidade a que pertence - a seguir determinados caminhos e padrões para se adaptar ao seu entorno sócio-econômico-cultural; e/ou às expectativas de pais, educadores ou de outros cuidadores. Porém, nestes percursos, nem sempre e nem todos os indivíduos são respeitados nas suas singularidades e jeitos únicos de ser.
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU
Atravessamos um momento da história em que escutar as vozes e expressões das crianças – atores sociais e protagonistas das suas vidas – torna-se desafio e prioridade de todos aqueles que se sintonizam com as infâncias nos mais diversos territórios. As crianças têm um repertório imenso de saberes, grande parte dos quais desconhecemos. Para tanto, é premente criar tempos, espaços e oportunidades de escutar suas vozes e apreender suas realidades, sentimentos e necessidades. Lançamos assim, a 3ª edição do curso de pós graduação lato-sensu 'A vez e a voz das crianças' que acontece n'A Casa Tombada.
GRUPOS DE ESTUDO
ESTUDOS BIOGRÁFICOS E AUTOBIOGRÁFICOS NAS ARTES
A partir de seleção de biografias, autobiografias, correspondências e diários de artistas, poetas, escritores, músicos, dançarinos, filósofos e outros a serem escolhidos pelo grupo, vamos mergulhar nas histórias de vida em diálogo com as dos participantes do grupo. A partir de estudos aprofundados de diversas biografias – cujo critério de escolha será a diversidade cultural e artística –; e colocando luz sobre as memórias de infâncias, amores, vínculos familiares e vínculos de alma significativos, dons, experiências marcantes, continuaremos a saga de conhecimento e aprofundamento na complexidade e multiculturalidade dos seres humanos.
A proposta para esta jornada será entrelaçada com propostas de expressão artística. Trabalharemos com música, argila, pintura, desenho, expressão corporal, escrita em prosa e poesia, instrumentos, canto, bordado e outras artes manuais de conhecimento ou não dos participantes.
LIVRO: A VEZ E A VOZ DAS CRIANÇAS
O desenvolvimento de processos e de desenhos de caminhos de escuta e o reconhecimento dos repertórios e saberes das crianças constitui um campo de conhecimento que dá seus primeiros passos. Investir e se aprofundar em tais processos de escuta e pesquisa abre a possibilidade de – com os resultados e as produções obtidos – construir novos conhecimentos, originados a partir das vozes e expressões das próprias crianças.
Neste grupo de estudos iremos estudar e aprofundar nos temas que dizem respeito a dar vez e voz às crianças, a partir do livro ‘A vez e a voz das crianças: escutas antropológicas e poéticas das infâncias’.
PESQUISAS
PUBLICAÇÕES
A vez e a voz das crianças
O universo simbólico da criança
O desenvolvimento da criança através do brincar
Ateliê de jogos e brincadeiras
O brincar na educação infantil
Brincar, crescer e aprender
Linguagens e culturas infantis
Caminhos para uma Aliança pela infância
O direito de brincar
Quem está na escuta?
Dinâmicas Criativas
Escuta e observação de crianças
A arte de brincar
ARTIGOS
Artigos publicados por Adriana Friedmann
CONTATO
COLETIVO
A VEZ E A VOZ DAS CRIANÇAS
O tema da escuta de crianças tem ganhado cada vez mais destaque, o que nos enche de alegria e vontade de contribuir para esse movimento de valorização das suas múltiplas vozes.
O Coletivo "A vez e a voz das crianças" nasceu a partir de um convite feito pela antropóloga e educadora Adriana Friedmann a um grupo de pessoas, envolvidas com as infâncias, para refletirem sobre o rico universo da escuta e pesquisa com crianças.
Lançamos então um Manifesto para divulgar nosso posicionamento em relação às crianças e suas expressões durante este período de distanciamento social prolongado.